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为完善“本真和谐”课堂教学模式,更好了解高二年级教与学的现状、发挥学生课堂主体地位,华东理工大学附属中学在开学第4周(3月12日至16日),对高二年级进行教学视导。

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    较好地满足了幼儿自主选择和个性发展的需求。

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    (责任编辑:朱凯;责审:郑亚捷)

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